L'ESCOLA

Aprenem amb tothom i de tothom

Aquí arribem a una altra idea clau. Molta gent creu que s'aprèn per acumulació, posant un coneixement sobre un altre, i a sobre un altre i anar fent pila...

Nosaltres creiem que s'aprèn relacionant. La gent gran ho fem així.
Davant un nou coneixement la tendència és buscar què sabem d'allò, què sabem que s'hi assembli o quina idea teníem sobre allò, o què ens recorda. Si una cosa nova la puc relacionar amb una que ja sé, l'aprenc molt millor. I no ens referim a aprendre de memòria, tot i que la memòria és útil per a moltes coses: poemes, cançons, les taules de multiplicar, l'abecedari, ... però aquí no parlem de memoritzar, sinó d'aprendre de debò, d'aprendre pensant.

Així, si tenim en compte què sap cada criatura, què pensa i què creu, no podem fer taula rasa i treballar tots i totes partint del mateix lloc, i arribar al mateix lloc alhora. És per això que a l'escola no fem servir llibres de text i en lloc d'això busquem llibres diversos sobre cada tema a tractar, les nenes i els nens porten informació de casa, convidem mares i pares o persones externes a l'escola a fer xerrades i activitats dins de l'aula, aprofitem les noves tecnologies...

Les sortides i les colònies, que ajuden a consolidar aprenentatges, a desvetllar noves inquietuds, a enfortir els vincles i a cohesionar els grups, ocupen un lloc important en el dia a dia de l'escola.